Sociedade disciplinar e sociedade de controle!

Trabalho para os Segundos anos

Orientações:

1° - ler o texto do link que segue abaixo:

http://prezi.com/xj-vu10vz1fh/a-sociedade-disciplinar-e-a-sociedade-de-controle/

2º - Assistir aos vídeos:

Sociedade Disciplinar  - Foucault
http://www.youtube.com/watch?v=AdXz0utCLsc

Sociedade do Controle - Gilles Deleuze 
http://www.youtube.com/watch?v=Xzq4FonvNaI

3° - Construa um vídeo, teatro ou apresentação em power point sobre o tema:

 

Sociedade disciplinar e sociedade de controle.

Duas aulas serão cedidas pelo professor para organização (será permitido usar mídias particulares para essa atividade);

Avaliação:

Maneira de como grupo administrou o tempo em sala de aula,
Ter um líder para registrar em um relatório todos os passos do trabalho para entregar ao professor - O que registrar? Alunos faltantes do grupo, alunos que não contribuiram na construção do trabalho, os passos das discussões até o acabamento final do trabalho. Entregar esse relatório na hora da socialização.

Na socialização o que será avaliado?
Postura, oratória, domínio de conteúdo, criatividade e liderança.

Para reflexão!!!

Frase pertinente da aluna Beatriz 2ª 11

" O bom seria se todos os alunos tivessem consciência e viessem para a escola fazer a sua obrigação! Estudar".

 

INCOMUNICABILIDADE!

Com a consolidação da sociedade capitalista o indivíduo passou a ser definido pelo conhecimento! 

Mas, segundo Carlos Heitor, os meios de comunicação linharam cada indivíduo no casulo doméstico. Somos pressionados a viver conectados Mas, o que vivenciamos é uma incomunicabilidade. Precisamos aprender a se comunicar.   

 

 

Vídeo muito bacana para orientar nossas discussões!

http://www.youtube.com/watch?v=XRK_6mmTbIw

CAPÍTULO 1 - SOCIEDADE E INDIVÍDUOS

As sociedades fazem parte da trama das relações sociais. É importante observar que a vida particular esta vinculada à sociedade e que o dia a dia das pessoas se relaciona a acontecimentos próximos e distantes. Alguns conceitos básicos para compreensão da história do cotidiano serão abordados primeiramente:

• O que nos condiciona?
• Somos livres?
• Nossas escolhas.
• Nossas diferenças.
• Família. 

 Noção de indivíduo na sociedade:

 

1º - Nos povos antigos: valorizava o grupo a que pertencia (comunidade);

2º - Na Idade Média - valorização era a partir da classe social a que pertencia;

3º - Final da Idade média, século XVI -  com a reforma protestante ganha força o individualismo;

4º - Século XVIII - com o capitalismo e o pensamento liberal, ganha força a ideia de indivíduo e individualismo;

5º - Século XIX - com a consolidação da sociedade capitalista o indivíduo passou a ser definido pelos bens que possui.

http://familia.com.br/nos-somos-nossas-escolhas